Работе в Германии Юлия Калашникова предпочла лунинскую школу

Фото: www.surapravda.ru

Выпускница Большевьясской средней школы Юля Калашникова после окончания «ин.яза» в 2009 году планировала уехать в Германию. Немецкая семья со дня на день ждала «бэбиситтер» из России, документы были почти оформлены, только вот с получением медстраховки дело почему-то затянулось. Дождавшись её, можно было смело отправляться в другую страну, навстречу новым горизонтам. Однако 1 сентября красивая молодая учительница английского вошла в класс Лунинской школы № 3 и поприветствовала своих первых учеников: «Good morning! My name is… Юлия Андреевна». А незадолго до этого девушка обнаружила в своём почтовом ящике долгожданную страховку. Наконец, можно было ехать. Но она уже приняла решение, оставшись работать в Лунинском районе.

С тех пор прошло 10 лет. О прошлом Юлия рассказывает мне за чашкой чая в её уютной кухне. Эту квартиру она приобрела с помощью господдержки, которую получила как молодой педагог. Село Большой Вьяс. Зима 1995-го. Из солнечного Ташкента сюда переехала семья Калашниковых – профессиональная хоккеистка на траве Елена, её муж Андрей и двое их детей – Денис и Юлиана.  Это местечко приглянулось маминой сестре,  за ней и приехали  в живописную лесную сторонку. Здесь Юля, которая ходила в Ташкенте в детский сад с английским уклоном, и пошла в 1-ый класс местной школы. Хорошо училась, с детства увлекалась восточными танцами,  была в центре внимания на всех школьных праздниках, участвуя в них  и как сценарист, и как режиссёр, и как ведущая, и как участник концертной программы. Не сомневалась, что организаторские способности и умение «всё устроить» не будут лишними в выбранной ею профессии (в принципе, так оно и вышло). Конечно, как и все дети, иногда играла в школу, изображая учительницу… Но в мечтах о своём будущем Юля видела себя или переводчиком, или  сотрудницей туристической фирмы, занимающейся сопровождением заграничных туров. С  этим прицелом и поступила на факультет иностранных языков, немецкий и английский оттачивала в университете, а французский изучала самостоятельно – вдруг пригодится! 


После 3-го курса был интересный опыт работы в московском лагере «Englihs club», куда по обмену приезжали дети из Великобритании.
– И с этими ребятами, которые впитали английский, как говорится, с молоком матери, которые знают каждый уголок в Лондоне, нужно было общаться на родном им языке 24 часа в сутки. Это была потрясающая практика! – вспоминает Юлия. – Но жизнь свою я всё-таки планировала  связать с немецким языком, поскольку он у меня был профильным в университете. И всё  к этому шло.  У меня уже было чемоданное настроение: я собиралась в Германию…
 
2009 год
В  то лето, когда Юлия получила диплом об окончании Мордовского государственного педагогического института им. Евсеева, её мама, в поисках работы стоявшая на учёте в Центре занятости населения, случайно услышала, что в третью школу требуется учитель английского языка.
– И я решила: может, попробовать, пока с документами в Германию всё ни утрясётся, – вспоминает она.  – Оказалось, что мне как молодому специалисту полагаются так называемые «подъёмные» – подспорье для того, чтобы учитель мог приобрести себе жильё, тогда это была где-то третья часть от всей его стоимости.  Правда, сначала мне предстояло пройти конкурсный отбор – на место было три человека.
В    назначенный день девушка приехала в Министерство образования. Подошла её очередь. Она вошла в кабинет и немного растерялась: за длинным столом плотно сидели люди, как ей показалось, их было о-очень много.  Вчерашней студентке предстояло снова сдать экзамен, на этот раз куда серьёзнее, чем в вузе, ведь, как оказалось, от него зависело её будущее. 
– Вопросы мне задавали самые разные – от методики преподавания предмета до планов на личную жизнь, – рассказывает она. – А потом было ещё собеседование в районной администрации. Через несколько дней мне позвонили и сообщили, что моя кандидатура одобрена, и со мной заключается договор, согласно которому мне будут выделены средства в помощь на покупку жилья.  Главным условием получения трёхсоттысячного гранта было то, что я обязана отработать в сельской местности не менее 5 лет.
И тут она наконец получила тот самый долгожданный документ, которого не хватало для отъезда на работу в Германию. Представьте состояние молодой амбициозной девушки в тот момент: уехать или всё-таки остаться? Юля решила последовать народной мудрости: лучше синица в руках, чем журавль в небе…
– Наверное, от судьбы не убежишь, – улыбается она в ответ на вопрос, не жалеет ли она о том, что так сложилось. – Честно скажу, у меня никогда  и в мыслях не было, что стану учителем. Я даже когда получала диплом, одна из всех так и заявила нашему ректору: «Я в школе работать не собираюсь!», хотя на тот момент у меня уже был опыт педагогической работы на практиках в школах, в лагерях.  Признаюсь, хотела отработать положенные 5 лет и рвануть потом куда-нибудь из школы.  Но уже 10 прошло... Прикипела. Кстати, из тех молодых педагогов Пензенской области, которые вместе со мной выиграли тогда конкурс и получили «подъёмные»,  я единственная осталась в сельской местности.  Наши дни
Сейчас Юлия Андреевна Калашникова учит английскому, а с введением в школьную программу  второго иностранного языка – ещё и немецкому, учащихся школы № 2 посёлка Лунино. После реорганизации образовательного учреждения в Лунино-1, в которое она когда-то пришла молодым специалистом, работала в Родниках, немного – в Иванырсе, а после декретного отпуска вышла на работу уже сюда.  В  этом году «перешла» в 6-ой вместе со своим классом. 
– Здесь, в этом коллективе, под мудрым руководством чудесного человека – Марианны Анатольевны Цыпцыной,  у которой я никогда не устаю чему-то учиться, я чувствую себя очень комфортно и в профессиональном плане, и чисто по-человечески, – отзывается она о коллегах. 
Учитель старается найти общий язык не только с учениками, но и с их родителями, даже если это получается не сразу.
Однажды в школу пришла мама, которой хотелось бы, чтобы оценки по английскому у её сына были выше, чем они были в реальности.
– Не может быть, чтобы он отвечал на «тройки»! – не хотела соглашаться она с молодым учителем. – Я хочу поприсутствовать у Вас на уроке!
– Приходите, конечно! – пригласила её Юлия Андреевна, для которой это был очередной экзамен, в этот раз – на профессионализм.
На уроке мама вместе с учениками повторяла пройденное, изучала новую тему, выполняла задания по карточкам – в общем, на себе испытала методику преподавания новенькой «англичанки». А заодно и поняла, почему сын не дотягивает до положительной оценки, какие требования учитель предъявляет к своим ученикам. И теперь он в числе тех, кто знает предмет на «хорошо» и «отлично».

Диалог с Путиным

Одним из самых ярких воспоминаний Юлии Калашниковой является встреча с Президентом России Владимиром Путиным. Это было в 2013 году, в молодёжном лагере «Селигер» в Тверской области, где она в числе 60 активистов региона представляла Пензенскую область. Чтобы пройти конкурсный отбор в молодёжный лагерь (а это где-то 6 человек на место), было необходимо представить уже реализованный социальный проект.   
Юлия Калашникова описала, как была вожатой и организовывала досуг ребят в лагере труда и отдыха «Романтик».  Её проект понравился, и педагог стала участницей одной из девяти площадок Форума, на которой работали лидеры разных молодёжных организаций.
В рамках смены активисты молодёжного движения учились, спорили, организовывали флэш-мобы, встречались с учёными, артистами и, конечно, отдыхали.  Лекторами были ведущие преподаватели московских вузов, известные политики. 
На вопросы молодёжи ответил и Президент России.
– Владимир Владимирович Путин общался с нами очень демократично, неофициально, много шутил, – вспоминает Юлия.  – Однако ко многим нашим предложениям отнёсся серьёзно и обещал помощь в реализации этих проектов. Мы, например, от смены «Молодёжные организации» передали Президенту проект закона с рабочим названием «Антиспайс», который  был нацелен на профилактику  распространения и употребления синтетических наркотиков в России.
Полученный на Селигере опыт очень пригодился мне в работе.

Мнение

Анастасия Чернышова,
бывшая ученица:
– Юлия Андреевна когда-то стала для нашего класса не только новым преподавателем иностранного языка, но также и классным руководителем. Думаю, для неё, тогда совсем ещё молоденькой, это было нелегко – руководить толпой подростков. Но, так как она  сразу располагает к себе, быстро нашла со всеми нами общий язык.
Говоря о самом учебном процессе, с нашим классом было достаточно сложно работать: ей пришлось учить нас заново некоторым, казалось бы, базовым языковым правилам.
Для меня этот преподаватель навсегда останется той, кто за такое небольшое время нашего обучения смог привить мне искренний интерес и настоящую любовь к миру английского языка, изучать который я потом продолжила в колледже. 

“Учитель будущего”

Александр Воронков, министр образования Пензенской области:
– В  рамках нацпроекта «Образование» в Пензенской области в числе 8 федеральных проектов реализуется один из ключевых – «Учитель будущего».  В  его основе лежит повышение профессионального уровня педагогов, расширение форм и возможностей для их самореализации, новые форматы карьерного роста, отражающие их профессиональные успехи.
В регионе уже реализуется целая система поддержки и стимулирования педагогов, на которую из областного бюджета выделяется более 6 млн. рублей ежегодно. Это конкурсы профмастерства «Учитель года», «Воспитатель года», «Педагогический Олимп», «Педагогическая инициатива».
Кроме того, есть адресные проекты повышения квалификации учителей-предметников. В течение двух лет мы реализуем проект по повышению квалификации учителей иностранного языка сельских школ. 120 учителей английского прошли интенсивный курс подготовки, а 24 лучших - стажировку в Великобритании. В этом году в проект вольются и учителя немецкого языка.
Также предусмотрена поддержка и сопровождение молодых учителей в первые три года работы. И в Пензенской области эта поддержка оказывается в полной мере. Молодые специалисты получают ежегодные выплаты в размере 35 000 и 24 000 рублей, устанавливается повышающий коэффициент к окладу в размере 0,35, в сельской местности - это еще и полная оплата коммунальных услуг и повышающий коэффициент к окладу за работу в сельской местности 0,25.
Мы начали готовиться к программе «Земский учитель»: проводим анализ педкадров, определяем потребность в обновлении педсостава, наличие вакансий. Как только на федеральном уровне будут разработаны положение и критерии участия в программе, войдём в неё.

 
По теме
 
 
Молодым везде у нас дорога - Газета Наша газета - Бессоновские известия День молодежи – национальный праздник  молодых людей, эта дата ежегодно отмечается 27 июня.

02.07.2019
Педагоги Башмаковского района принимают участие в работе VII Форума молодых педагогов Пензенской области - Башмаковский район Три молодых педагога из образовательных организаций Башмаковского района принимают участие в работе VII Форума молодых педагогов Пензенской области «Будущее – за профессионалами» На базе детского оздоровительного лагеря

01.07.2019
 
Учителя школы №9 – победители областного конкурса «Педагогический Олимп» - Администрация Каменского района С мая по июнь проводился областной конкурс педагогических работников учреждений образования Пензенской области, в котором приняли участие учителя Каменского района.

01.07.2019
Поводом для пересмотра ответственности учителей стала… школьная драка в небольшом селе в Липецкой области - Комсомольская правда Верховный суд напомнил педагогам, что их ответственность за детей выходит за рамки уроков Ксения КОНЮХОВА Обычно на каникулах школьные учителя могут вздохнуть спокойно:
Комсомольская правда
14.12.2019
В День Героя Отечества в Лунинской средней школе № 2 состоялось общешкольное мероприятие «Они победили огонь», посвящённое погибшим сотрудникам МЧС.
13.12.2019 Газета Сурская правда
О заседании бюджетной комиссии - Бессоновский район                            13 декабря 2019 года в 10-00 часов в Финансовом управлении администрации Бессоновского района (по адресу с. Бессоновка, ул.
Бессоновский район
13.12.2019
Ротару отказывается выступать в России - ПензаИнформ Еще недавно в Интернете активно обсуждали информацию, что София Ротару изменила своим принципам и согласилась выступить на музыкальном шоу "Песня года".
ПензаИнформ
14.12.2019
Болельщики забросали ворота «Дизеля» игрушками - Пензенская Правда На последнем в 2019 году домашнем матче пензенского «Дизеля», в котором хозяева победили «Торос» из Нефтекамска, клуб устроил традиционную предновогоднюю акцию «Принеси на матч игрушку».
Пензенская Правда
14.12.2019
И сколько это будет стоить Андрей ВДОВИН @av_esq В качестве ответной меры против решения ВАДА отстранить Россию от двух Олимпиад, звучат предложения отвернуться от МОК и провести свои Игры.
13.12.2019 Комсомольская правда
О заседании бюджетной комиссии - Бессоновский район                            13 декабря 2019 года в 10-00 часов в Финансовом управлении администрации Бессоновского района (по адресу с. Бессоновка, ул.
Бессоновский район
13.12.2019
Информация об этом появилась в социальной сети. Поделиться В группе «Сова Пенза авто» в социальной сети «ВКонтакте» появилась информация о том, что в микрорайоне Согласие вечером 14 декабря загорелся мусоровоз.
Пенза-Взгляд
14.12.2019