На факультете физико-математических и естественных наук Пензенского госуниверситета состоялся ежегодный конкурс педагогического мастерства среди студентов 3–4-х курсов «Учитель математики и информатики: первые шаги — 2025».
Организаторами мероприятия выступили представители кафедры «Информатика и методика обучения информатике и математике»: доценты Ольга Губанов а, Наталья Шарапова , Ирина Акимова , Ольга Кочеткова , а также доцент кафедры «Математическое образование» Екатерина Журавлев а.
В конкурсе приняли участие четыре студенческие команды направления подготовки «Педагогическое образование», профили «Математика» и «Информатика».
Организаторами мероприятия была предложена программа, включающая четыре творческих этапа. Они отразили различные компоненты компетентной модели профессиональной подготовки учителя математики и информатики.
Участники представили свои визитки, прошли блиц-опрос по информатике и методике обучения информатике, алгебре, геометрии и методике обучения математики. Им предстояло найти ошибку, проверив работу ученика и обосновав оценку. Завершающим этапом стала подготовка домашнего задания с применением инновационных приемов и цифровых технологий.
Оценивало работу компетентное жюри из числа учителей и преподавателей математики и информатики. Председателем стал завкафедрой «Информатика и методика обучения информатике и математике», профессор Михаил Родионов .
Особый интерес у жюри вызвали фрагменты уроков, подготовленных студентами.
«Причем уроки студентов 3-го курса были в большей степени приближены к школьным реалиям, а уроки студентов 4-го курса представлены частично в игровой форме. Мы определили их как наиболее „харизматичные” и „артистичные”» , — поделились представители жюри.
Заслуженную победу в конкурсе одержали сразу две команды профилей «Информатика» (гр. 22ФПИ1) и «Математика» (гр. 23ФПМ1).
Остальные команды награждены грамотами в номинациях: «За высокую эрудицию» (гр. 23ФПИ1) и «За самобытность выступления» (гр. 22ФПМ1).
По отзывам студентов и учителей, конкурс получился достаточно ярким и динамичным. Участие в нем должно помочь многим студентам окончательно определиться в выборе профессии педагога.
