Экспертное заседание в Государственной Думе Российской Федерации прошло 17 октября. На заседании был рассмотрен вопрос «Учет региональных особенностей при построении национальной системы профессионального роста педагогических работников общеобразовательных организаций в РФ». На заседании присутствовали представители Министерства просвещения РФ, Владимирской, Калининградской областей, города Москвы и Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена.
С докладом «Об опыте отработки в системе образования Пензенской области практических вопросов совершенствования процедур аттестации и повышения квалификации учителей в связи с формированием национальной системы учительского роста» выступила первый заместитель министра образования области Лилия Чащина.
Она отметила, что региональная модель аттестации педагогов рассматривается в связке с выстраиванием адресной системы повышения квалификации. Были отмечены преимущества существующей модели, обсуждены проблемные вопросы.
Руководитель доложила, что для повышения квалификации педагогов в области действуют 53 стажировочные площадки на базе образовательных организаций. В течение двух лет 120 учителей английского языка прошли интенсивный курс подготовки, а 24 лучших из них - стажировку в Великобритании. Сейчас разработана программа по адресному повышению квалификации учителей математики, информатики.
Опыт Пензенской области получил высокую оценку.